Деятельность руководителей предприятий в современных условиях подразумевает решение новых задач перед системой развития управленческого потенциала. Формирование знаний, умений руководителей необходимо доводить до устойчивых управленческих навыков. При этом необходимо учитывать способности и профессиональные качества человека, которые в совокупности способствуют развитию управленческого потенциала и эффективности руководящей деятельности в целом.
Термин «потенциал» был введен в научный оборот в конце XX в. Этимологически он означает «скрытые возможности, мощность, силу». Широкая трактовка смыслового понятия «потенциал» состоит в его рассмотрении как «…источника возможностей, средств, запаса, которые могут быть приведены в действие, использованы для решения какой-либо задачи или достижения определенной цели, возможности отдельного лица, общества, государства в определенной области» [7].
Таким образом, термины «потенциал», «потенциальный» означают наличие у объекта (будь то отдельно взятый человек, первичный трудовой коллектив предприятия, общество в целом) скрытых, не проявивших еще себя возможностей или способностей в соответствующих сферах их жизнедеятельности.
В развитии представлений о потенциале выделяют три направления.
Сторонники первого считают, что потенциал — это совокупность необходимых для функционирования или развития системы различных ресурсов, главным образом экономических, непосредственно связанных с функционированием производства и ускорением НТП [11, с. 172].
Сторонники второго представляют потенциал как систему материальных и трудовых факторов, обеспечивающих достижение целей производства [10, с. 86].
