<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Russian Journal of Management</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Russian Journal of Management</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Russian Journal of Management</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2409-6024</issn>
   <issn publication-format="online">2500-1469</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">1308</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/2480</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Управление персоналом</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Human resource management</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Управление персоналом</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Diagnosis of styles of behavior for team relationship management</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Диагностика стилей поведения для управления взаимодействием в команде</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Асмолова</surname>
       <given-names>Марина Львовна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Asmolova</surname>
       <given-names>Marina Львовна</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>asmolovamarinaas@bk.ru</email>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2013-12-31T00:00:00+04:00">
    <day>31</day>
    <month>12</month>
    <year>2013</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2013-12-31T00:00:00+04:00">
    <day>31</day>
    <month>12</month>
    <year>2013</year>
   </pub-date>
   <volume>1</volume>
   <issue>6</issue>
   <fpage>323</fpage>
   <lpage>330</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://rusjm.ru/en/nauka/article/1308/view">https://rusjm.ru/en/nauka/article/1308/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В нашем обществе традиционно считалось,&#13;
что «даже кухарка может управлять государством», при&#13;
этом игнорировался вопрос о личностных особенностях характера и поведения. Возможно, из-за этого&#13;
люди плохо понимают себя, выбирают не свое дело и&#13;
думают, что надо всегда зарабатывать хлеб тяжелым&#13;
трудом. И им кажется, что только редкие исключения,&#13;
которым «повезло», работают с удовольствием. Именно из-за этого многие менеджеры считают, что людей&#13;
надо заставлять работать, что без контроля и без «кнута и пряника» люди вообще работать не будут. Опыт&#13;
моей работы с менеджерами разного уровня и из разных сфер бизнеса подтверждает, что это мнение оказывает сильное влияние на поведение менеджеров.&#13;
К сожалению, эта позиция и отсутствие знаний об&#13;
особенностях личности ведет менеджеров к быстрому&#13;
профессиональному выгоранию и стремительному&#13;
старению организма, а иногда и к ранней смерти.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>Human behavior cannot be separated from one’s personality,&#13;
which stems from inherited traits shaped by upbringing and&#13;
education. Understanding of these personality types can help managers&#13;
lead more effectively by creating dynamic working teams,&#13;
distributing tasks, implementing innovations, and motivating employees&#13;
to resolve conflicts based on their individual dispositions.&#13;
The simpler the diagnostic instrument, the easier it will be to implement&#13;
and enable managers to lead teams.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>диагностика</kwd>
    <kwd>типология поведения</kwd>
    <kwd>типы личности</kwd>
    <kwd>управление людьми</kwd>
    <kwd>менеджмент человеческих ресурсов</kwd>
    <kwd>формирование команды</kwd>
    <kwd>мотивационное управление.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>diagnostics</kwd>
    <kwd>behavioral traits</kwd>
    <kwd>personality types</kwd>
    <kwd>management</kwd>
    <kwd>human resource management</kwd>
    <kwd>team formation</kwd>
    <kwd>motivation.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>Поведение человека — это неотъемлемая часть его личности связанная с наследственными психофизиологическими особенностями и с результатами образования и воспитания. Знание типологии поведения людей помогает менеджеру более успешно управлять людьми: формировать команды исполнителей на проекты, распределять задачи, делегировать полномочия, давать обратную связь, вести переговоры, внедрять инновации, мотивировать и решать конфликты.Понимание своих особенностей поведения и характера позволяет человеку выбирать более соответствующие для себя виды деятельности, получать удовольствие от работы и от жизни, испытывать меньше стрессов, выбирать более эффективный процесс организации своего труда и достигать больше результатов, сохраняя личностные ценности и качество жизни.Типология поведения работает как бизнес-инструмент только в том случае, если она не является громоздкой для изучения и запоминания, легко применяется для диагностики и имеет понятные выполнимые инструкции для использования в реальных жизненных ситуациях.Многие модели типологии людей, которые предлагаются нашим менеджерам, обременены профессиональной психологической терминологией, избыточными аббревиатурами, громоздкими системами тестирования, дорогостоящими консультациями и покрыты тайной «секретного знания для посвященных».Современные российские и зарубежные авторы не устают предлагать свои варианты типирования от 3 до 16 типов личности и разнообразные названия этих типов отражающие ту или иную характерную особенность. Заглянем в историю этого вопроса и проясним, какие наиболее подходящие элементы этих типологий удобны для работы менеджеров — не психологов.</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Фромм Э. Бегство от свободы / Пер. с англ. А. Лактионова. М.: АСТ: АСТ-Москва, 2009.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Fromm E. Begstvo ot svobody / Per. s angl. A. Laktionova. M.: AST: AST-Moskva, 2009.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Морган Р.Л. Искусство продавать: как стать профессионалом. М.: МЦФР, 1997.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Morgan R.L. Iskusstvo prodavat&amp;#180;: kak stat&amp;#180; professionalom. M.: MTsFR, 1997.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Баранофф М. Раздаточные материала тренингов по системе LIFO. 2005.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Baranoff M. Razdatochnye materiala treningov po sisteme LIFO. 2005.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Болмэн Ли Дж., Дил Т.Е. Рефрейминг организаций. Артистизм, выбор и лидерство. СПб.: Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге, 2005.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bolmen Li Dzh., Dil T.E. Refreyming organizatsiy. Artistizm, vybor i liderstvo. SPb.: Stokgol&amp;#180;mskaya shkola ekonomiki v Sankt-Peterburge, 2005.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Асмолова М. Лидерство и управление конфликтами: комплект учеб. материалов для слушателей. М.: АНХ: Факультет инновационно-технологического бизнеса, 2010.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Asmolova M. Liderstvo i upravlenie konfliktami: komplekt ucheb. materialov dlya slushateley. M.: ANKh: Fakul&amp;#180;tet innovatsionno-tekhnologicheskogo biznesa, 2010.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Асмолова М. Ситуационное управление людьми в команде при внедрении инноваций: комплект учеб. материалов для слушателей. М.: РАНХиГС: Факультет инновационно-технологического бизнеса, 2011.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Asmolova M. Situatsionnoe upravlenie lyud&amp;#180;mi v komande pri vnedrenii innovatsiy: komplekt ucheb. materialov dlya slushateley. M.: RANKhiGS: Fakul&amp;#180;tet innovatsionno-tekhnologicheskogo biznesa, 2011.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
